La logopédie
La logopédie est une profession paramédicale avec un vaste champ de compétence au niveau de la communication et du langage.
J'accompagne de jeunes enfants, des adolescents, des adultes mais également des seniors dans leur parcours de soins.
En dehors de la rééducation du patient à proprement parlé, des actions peuvent être menées pour amener d'autres partenaires dans le parcours de soins:
- Les aménagements raisonnables au sein de l'école
- Des coordinations entre les professionnels médicaux et paramédicaux.
- De la guidance parentale
POUR QUI?
Dyslexie/Dysorthographie
La dyslexie est un trouble développemental de la lecture qui touche entre 7 à 10% des enfants et qui persiste à l'âge adulte. Il a des conséquences sur la fluence en lecture, le décodage mais aussi sur l'orthographe et le développement du vocabulaire. Ce trouble est lié à un déficit phonologique chez l'enfant qui ne parvient pas à faire le lien entre son et lettres.
Pour réaliser un diagnostic, il faut passer un Quotient Intellectuel auprès d'un psychologue et un bilan logopédique ciblé. De plus, seule une persistance des symptômes permet aux professionnels de poser le diagnostic.
Une rééducation en logopédie est efficace pour faciliter la scolarité de l'enfant et améliorer ses compétences en lecture. Des aménagements raisonnables peuvent être proposés pour soulager l'enfant et lui rendre goût à la scolarité.
Trouble Auditif Central
Le Trouble Auditif Central est un trouble de l'analyse et du traitement langagier. Le principal symptôme est la difficulté de compréhension orale dans le bruit. C'est le lien entre oreille et cerveau qui est altéré. Il est lié à un manque de maturation du système auditif central. Le diagnostic peut s'effectuer auprès d'une équipe pluridisciplinaire où l'audiologiste est au cœur de ce dernier. La logopède et le neuropsychologue cherchent des troubles associés et vérifient où l'accès à la compréhension est entravé. Une rééducation spécifique peut être effectuée auprès d'une logopède afin de développer les processus auditifs centraux mais également les aspects langagiers (vocabulaire, morphosyntaxe, phonologie) et favoriser une meilleure compréhension.
Dyscalculie
La dyscalculie est un trouble développemental touchant 3 à 6% des enfants ayant pour symptômes des difficultés à maîtriser le système numérique, les faits arithmétiques (1+2=3) ou lié à un trouble visuo-spatial. Le diagnostic peut être réalisé par une logopède en collaboration avec un psychologue et un neuropsychologue et validé par un neuropédiatre. Une persistance des symptômes permet de poser le diagnostic. Le trouble persiste à l'âge adulte mais peut être compensé par une rééducation logopédique.
Troubles myofonctionnels
Le trouble myofonctionnel est dû à une fonction musculaire inadaptée ou à une fonction adaptative néfaste pour la santé et le développement harmonieux de l'enfant. Les symptômes peuvent être la ventilation buccale, les Troubles du sommeil, la position de la langue, la déglutition primaire ainsi que des parafonctions (succion, bruxisme...). Il a pour conséquences des dysmorphoses crânio-faciales, de mauvais positionnements dentaires mais aussi une diminution de la qualité de vie. La rééducation se fait en parallèle avec le dentiste, l'orthodontiste, l'ORL et le logopède associé parfois à un ostéopathe ou kinésithérapeute. Plus tôt est pris le trouble, moins les conséquences seront importantes et pourront parfois même être réversibles.
Troubles de la voix
"Les troubles de la voix" sont un vaste domaine. Ils peuvent concerner des professions ou types de personnes qui ont besoin de porter leur voix de manière intensive et régulière (professeurs, avocats, employés de call center, mère au foyer...) et qui présentent donc une dysphonie fonctionnelle. Ils regroupent aussi des paralysies uni laryngées suite à une intubation ou à un cancer ORL. Le but de la rééducation vocale est d'apprendre au patient d'apprivoiser sa voix, d'obtenir le bon geste vocal en fonction de la situation.
La rééducation vocale est aussi appliquée pour une demande de féminisation vocale, qui aura pour but d'aider la personne à trouver son identité vocale.
Troubles du langage et de la communication acquis ou neurodégénératifs
Dans ce vaste domaine, nous regroupons les troubles de la communication comme les maladies de Parkinson, les Sclérose en plaque, la maladie d'Alzheimer mais aussi du langage comme les aphasies. Parmi ces troubles acquis ou dégénératifs, il est possible qu'une association d'autres troubles y soient mêlés (troubles de la déglutition, dysarthrie, dysphonie). La logopédie permet de restaurer ou de stabiliser les acquis dans le domaine langagier, cognitif et dans la déglutition.